SUBJUNCTIVE: 11 TIPS ON USING THIS VERBAL MODE

For students of Spanish as a second Language, the subjunctive mode is usually a headache.

But Why?

Well, there are many mainly reasons why the we understand the subjunctive is difficult to learn and to use, for example:

This mood doesn’t exist in your native language. You can’t establish a relation with anything because you lack of reference from your language. I suggest you engage “the universal language” (emotions) with Spanish language. Each emotion has a subjunctive function. Sadness, anger, happiness, at the same time and fear correspond to several functions in this way. Try to think of your experience of them as the basis of your subjunctive expression, when you speak in Spanish. Forget the base of your language to practice these aspects, because it does not work for you. "There is no emotion in the subordinate when speaking in Spanish." Send this message to your mind: it will be useful to place a good part of the subjunctive functions, as well as for the points of meaning.

The complication with the subjunctive is that you believe that all functions follow the same criteria to answer each subordinate phrase. But no. Not all communication functions serve the subjunctive, therefore, the same criteria are not followed.

The problem with the subjunctive is that the useless, the useless, the tenants and the counts of 30% of the conjugations. If it becomes a real headache.

Also, the disadvantage with the subjunctive is that in its mother tongue this mode has fewer functions than in Spanish.

Cheer up! Remember that everything is in the practice💪

SUBJUNTIVE: 

11 CLUES TO USE THIS VERBAL MODE

1.  The subjunctive is used when the subject of the main sentence would be different from the subordinate sentence.

2.  Subjunctive is used in most verbs related to likings, emotions, feelings, assessments, for example: Being fed up, liking, cheering, bothering, annoy, amaze, hate, love, please, worry, etc.

3. Remember that you use the subjunctive after impersonal expressions, so that (para qué), before (antes de), doubt that (dudar de qué), wishes, advice, requests, etc.

4.Use the subjunctive with the negative imperative:
Do not talk to neighbors ( ¡No hables con los vecinos!).

5. To express something: 
have a nice day! ( ¡ que tengas un buen día).
 I wish I was famous! ( ojala fuera famoso).

6.  You use it with probabilities:
Maybe it Will rain tomorrow ( probablemente mañana llueva).
I may possibly pass the term ( posiblemente pase el semestre). Maybe I’ll change my job next year ( Tal vez cambie de trabajo el próximo año).
Maybe I’ll go to the gym ( Quizás vaya al gimnasio).

 7.  It is used with verbs that generate an influence in us, as, for example: want, say, advise. for example:
I want you to go to the party with her (Quiero que vayas a la fiesta con ella).
I advise you to follow the rules in the class ( Te aconsejo que cumplas las reglas en la clase).
I will tell my mother to miss the appointment because of the rain
(Le digo a mi madre que falte a la cita por la lluvia).

8. Verbs related to the brain or the head: to think, to give an opinion, to believe. For example:
I do not think it's good to eat carbs at night (No creo que sea bueno comer harinas en la noche).
It does not say that it’s unhealthy (No dice que haga daño a la salud).
I don’t see that you write so bad ( No veo que escribas tan mal).

9. Verbs related to language such as: Say, affirm, exclaim.

10. Verbs where you use the senses: hearing, realizing, feeling, seeing, etc.

11.  when we use connectors with subjunctives, we have the casual ones: When, as soon as, as early as. The concessive ones: Although, despite, for more than, alas. The final ones: in spite of, in order to, because. Conditional connectors: Provided that, like, if, such as. To finish the relative represented in the form of "Que".

💖💖I hope this short post was useful 💖😎

Written by Adriana Martinez Castro.
Literary Studies Proffesional.
Especialized in Pedagogy.
Master in Writing.
Spanish as a Second Language Teacher.

EL SUBJUNTIVO: 11 CLAVES SOBRE EL USO DE ESTE MODO VERBAL

Para los estudiantes de español como lengua extranjera el modo subjuntivo suele convertirse en un dolor de cabeza.

¿Cuál será la razón?

Pues bien, existe razones fundamentales por las cuales el uso del subjuntivo puede ser complicado de entender y usar, por ejemplo, tenemos:

La dificultad con el modo subjuntivo es porque no existe en tu idioma nativo: No logras establecer una relación con nada conocido porque no tienes ninguna referencia en tu primera lengua. Te sugiero que establezcas relaciones entre “el idioma universal” (las emociones) y el idioma español. A cada emoción le corresponde una función de subjuntivo. A la tristeza, a la ira, a la felicidad, al asco y al miedo le corresponden varias funciones de este modo. Intenta pensar en tu experiencia de ellas como la base de su expresión en subjuntivo, cuando hables en español. Olvida la base de tu idioma materno para practicar estos aspectos, porque no te sirve. “No hay emoción sin subjuntivo en la subordinada cuando se habla en español”. Mándale ese mensaje a tu mente: te será útil para colocar una buena parte de las funciones de subjuntivo, así como para dotarles de sentido.

La complicación con el subjuntivo es que crees que todas sus funciones siguen el mismo criterio para expresar cada frase subordinada. Pero no. No todas las funciones comunicativas se sirven del modo subjuntivo, por ende, no se sigue el mismo criterio.

El problema con el subjuntivo es que crees que es inútil, y por eso no lo usas, pero recuerda que el 30% de las conjugaciones están en subjuntivos y a veces en más fácil aprenderlo a usar, que pasar a dar consejos en modo indicativo, ese si se convertirá en todo un dolor de cabeza.

También el inconveniente con el subjuntivo se debe a que en tu idioma materno este modo tiene menos funciones que en español.

¡Ánimo! Recuerda que todo está en la práctica.💪

EL SUBJUNTIVO:  11 CLAVES SOBRE EL USO DE ESTE

 MODO VERBAL

UNO.  

Se usa el subjuntivo cuando el sujeto de la oración principal sería diferente de la oración subordinada.

DOS. 

Se usa subjuntivo en la mayoría de los verbos relacionados con gustos, emociones, sentimientos, valoraciones, por ejemplo: Estar harto, gustar, alegrar, molestar, fastidiar, asombrar, odiar, encantar, gustar, querer, agradar, preocupar etc.

TRES.  

Recuerda que usa el subjuntivo después de expresiones impersonales, para que, antes de que, dudar que, deseos, consejos, peticiones, etc.

CUATRO. 

Usa el subjuntivo con el imperativo negativo: ¡No hables con los vecinos!

CINCO. 

Cuando deseas expresar algo:

¡Que tengas buen día!

 ¡ojalá fuera famoso!

SEIS. 

También se usa con las probabilidades: Probablemente mañana llueva.

                                                                    Posiblemente pase el semestre.

                                                                    Tal vez Cambie de trabajo el próximo año.

                                                                    Quizás vaya al gimnasio.

SIETE. 

Se utiliza con verbos que genera en nosotros una influencia, como, por ejemplo: querer, decir, aconsejar.

Quiero que vayas a la fiesta con ella

Te aconsejo que cumplas las reglas en la clase.

Le Digo a mi madre que falte a la cita por la lluvia

OCHO. 

Verbos relacionados con el cerebro o la cabeza: opinar, pensar, creer

No creo que sea bueno comer harinas en la noche

No dice que haga daño a la salud

No veo que escribas tan mal.

NUEVE. 

Verbos relacionados con lengua como: Decir, afirmar, exclamar.

DIEZ. 

Verbos en donde utilizas los sentidos: oír, darse cuenta, sentir, ver etc.

ONCE. 

Con respecto al uso de conectores con el modo subjuntivo, tenemos los temporales: Cuando, en cuanto, tan pronto como. Los concesivos: Aunque, a pesar de, por más que. Los finales: para que, a fin de que. Los conectores condicionales:  A condición de que, como, si. Para terminar el relativo representado bajo la forma del “Que”.

💖💖Espero que esta corta publicación haya sido de utilidad.💖😎

Escrito por Adriana Martinez Castro
Profesional de estudios literarios
Especialización en pedagogía
Maestría en escritura
Profesora de español como lengua extranjera en linea. 

ESTE, ÉSTE Y ESTÉ/ COBRAR VS PAGAR/ LLAMAR VS NOMBRAR/ SACAR VS TOMAR

4 DUDAS DEL IDIOMA ESPAÑOL

El tema para el día de hoy tratará sobre 4 dudas que a veces tienen los estudiantes extranjeros, en el uso del idioma español. El primero de ellos, está relacionado con el término “este”.  
La duda radica en la utilización de la tilde tanto al inicio, al final de la palabra o sin acentuación.  
En cada uno de estos casos el término tenderá a cambiar su sentido. 

El segundo error se origina cuando se remiten al diccionario coreano-español- español coreano y encuentran tales verbos como sinónimos, siendo que en la situación por ejemplo de cobrar y pagar son antónimos y en las situaciones de llamar-nombrar la diferencia radica en la forma del “hacer” como se ejecuta, mientras que el de tomar y sacar subyace en el lugar.

¡Vamos a los ejemplos!!💪

DUDA # 1

TÉRMINO “ESTE”:

sin acentuación tiene tres significados: El primero de ellos. suele ser usado como “DEMOSTRATIVO” el cual hace referencia a lo que está cerca de quien habla, pudiendo ser una mención, un periodo, un momento o un lugar próximo y suele funcionar como un adjetivo demostrativo masculino.

También se usa para indicar de forma coloquial una valoración tanto positiva como negativa sobre una persona o una situación cercana de la persona que habla. Ya que actúa dentro de la gramática como un adjetivo que afecta al sustantivo que le acompaña y lo determina.

No va acentuado.

Ejemplos:

-        Toma este vaso de leche

-        Me encantaron todos los suéteres, pero este suéter es el más abrigado.

-        En este mes del año se celebra Halloween.

-        Este día es triste para mí, porque murió mi padre.

-        De todos los restaurantes que he visitado, este es el más limpio.

Así mismo,  se refiere tanto a una persona presente como consabida, teniendo en este último caso, un uso de un matiz despectivo:

Ejemplos:

-        Este se cree el más guapo de la fiesta.

-        No puedo llevar todos los libros, sostén este por mí.

Por otro lado, se puede referir a un sustantivo masculino que hace referencia al punto cardinal “Este”, es decir, por donde sale el sol durante el equinoccio.

Ejemplos:

-        En el lado este del parque, pueden verse hermosos pájaros posados sobre el césped.

-        El sol sale por el este y se esconde por el oeste.

ÉSTE

ÉSTE (con acentuación en la primera E) se refiere a un pronombre demostrativo que se solía escribir con tilde si dentro de la oración había posibilidad de generar alguna ambigüedad o confusión. Pero en la actualidad , la RAE (Real Academia de la lengua española) aconseja no tildarlo haya o no posibilidad de ambigüedad.  Por otro lado, gramaticalmente “ÉSTE” no debería llevar tilde porque es una palabra tónica y pertenece al grupo de palabras que, según las reglas de acentuación, deben escribirse sin tilde, ya que es  llana o grave y terminada en vocal. Recordemos que las palabras llanas o graves se les marca tilde únicamente si terminan en consonante diferentes a N o S.

Ejemplos:

Éste perro ganará el premio.

Este perro ganará el premio.

ESTÉ

Corresponde al   verbo “ESTAR” en el modo subjuntivo del tiempo presente, aplicado a las personas: yo, él, ella, usted. De igual manera,  también se usa en el modo imperativo afirmativo y negativo en la persona de “Usted”.  Es decir, hace referencia a lo que existe o se halla en un lugar o situación específica.

A manera de repaso se dice que el modo subjuntivo, se caracteriza por expresar una acción, un proceso o un estado como hipotético, dudoso, posible o deseado, mientras que el imperativo expresa orden, ruego o mandato.  

DUDA # 2

COBRAR- PAGAR

Cobrar: Recibir [una persona] una cantidad de dinero que se le debe como pago por un servicio o un trabajo realizado.

Pagar: Dar a una persona una cantidad de dinero u otra cosa que se le debe, ya sea a cambio de una cosa, o por un servicio o un trabajo que ha realizado.

Ambos verbos tienen el punto en común,  una transacción o intercambio. Pero la diferencia radica en la acción de correspondencia de dar y recibir.

 

Si nos vamos al origen de los términos, “cobrar” y “pagar” ambos proceden del latín, el primero del término etimológico “recobrare o “recuperāre” mientras que el segundo se origina de “Pacare” que significa apaciguar, calmar. 

Con lo anterior cobrar se podría pensar en la enunciación de la acción y pagar sería llevarla a cabo, hacerla. 

Ejemplos:

-       -  Marina le cobra al panadero las 3 botellas de leche que rompió.

El panadero paga las 3 botellas de leche que rompió de su sueldo mensual.

-        - Este año la universidad me cobró la matricula por 3 millones de pesos.

Mañana pagaré la matricula de la universidad por 3 millones de pesos. 

DUDA # 3

LLAMAR- NOMBRAR

El error cometido por algunos alumnos con tales verbos radica en que en ambos verbos se usan para decir o designar de algo o alguien. Un nativo puede entender el matiz de cada término, pero para un estudiante extranjero es prácticamente lo mismo. 

Según el diccionario la definición de los términos son los siguientes:

LLAMAR: Decir el nombre de una persona o un animal o gritar, hacer algún ruido, gesto o seña para que atienda o para que vaya a algún lugar. Designar por medio de una palabra, nombre o apelativo a una persona, un animal o una cosa.

NOMBRAR:  Decir el nombre de una persona o de una cosa. Elegir o designar a una persona para desempeñar un cargo o una función.

Ejemplo 1:

Compré un perro y lo llamé Toby

Compré un perro y lo nombré Toby

Aquí llamar y nombrar, se pueden sustituir por los verbos “poner o colocar” un nombre a un animal ( persona o cosa). Sin embargo, no es muy común decir que se le nombró a un animal "Toby". Digamos que  la acción de nombrar está más ligado a una acción honorifica o de evocación. 

Ejemplo 2:

Llamé a mi padre  muerto,  en sueños

 Aquí nos dice qué en algún momento del sueño la persona llamó de forma de acción, con voz a su padre. Es decir que el verbo llamar se hace acción.

Nombre a mí padre muerto,  en sueños.

Aquí el verbo nombrar no asegura que exista una ejecución. Lo puede nombrar dentro del sueño, puede ser algo mental, que procede del pensamiento o el deseo.

En este sentido, llamar implica una ejecución oral, con sonido o ruido, es decir, se refiere a intentar, percibir la atención de alguien realizar cualquier operación necesaria para establecer una comunicación, se requiere voluntad.

Llamar: Este verbo viene del latín “ Clamare” que literalmente significa GRITAR.

En cambio “ Nombrar” es más como una mención, una referencia hacia otro, una evocación de alguien o algo.

Nombrar: Este término se compone del sustantivo “nombre” y del sufijo flexivo “ar” que indica infinitivo de los verbos, también del latín “nomināre” o “ Nomen”.

DUDA # 4

SACAR – TOMAR

Ejemplo:

- Sacó una fruta de la nevera.

El sentido de “sacar” significa el hecho de estar guardado ( al interior de algún objeto)  para luego estar afuera, es decir, hallarse adentro de la nevera  para luego salir de ella.

- Tomó una manzana de la nevera: El sentido de “tomar” se relaciona con agarrar la fruta de alguna parte de la nevera, bien sea sobre , adentro o debajo de la nevera.

Con relación a la etimología de los términos “sacar y tomar” poseen un origen en común: los pueblos germanos encabezados por los godos y los visigodos y el choque establecido en el tardío imperio romano en donde el idioma regente era el latín gótico.  Por ello el génesis de “sacar” subyace del gótico “sakan”. De modo similar el verbo tomar proviene de la raíz germana tômjan o de la onomatopeya (imitación, remedo) del sonido que produce un objeto al caerse. 

También se afirma que podría tener su raíz latina proveniente del “autumare”  que significa 'afirmar', 'creer', pero tal teoría posee variados detractores.

Espero haya sido de utilidad la publicación.

¡¡ Hasta pronto!!💖

Escrito por Adriana M Martinez Castro

COMIDA CALLEJERA DE AMERICA LATINA: AREPA, PUPUSA, GORDITA

El día de hoy,  me  he centrado  en  un  tópico que genera el placer de comer barato y degustando esos pequeños manjares culinarios de  ciertos alimentos “ Callejeros” de nuestra América latina.  Iniciaré  con esa masita redondita, sabrosita que conocemos como “Arepa” en Colombia y Venezuela,  “Pupusa” en Guatemala , Salvador y Honduras y “La gordita” de México. Además, abordaré lala denotación y ciertos usos de tales términos al interior del argot o jerga local. 

¡Espero disfruten de esta publicación y sea de utilidad!💖

LA AREPA,  LA PUPUSA  Y LA  GORDITA

Son primas hermanas  tanto por su forma, ingredientes, preparación y orígenes. Los países que suelen hacerlas parte de su cotidianidad son:  Colombia y  Venezuela con la    “Arepa” ,  de igual modo, en Salvador,  Honduras y Guatemala se conoce como “Pupusa” y en México están las “Gorditas”. Este amasijo se caracteriza por ser una masa suave de forma circular que se aplana y luego de que está precocida  o cocida se le agrega algún tipo de relleno o no.  También pueden ser horneadas o fritas, según el gusto de cada quien.

¡todas una delicia al paladar!  

 Con relación a sus orígenes tanto  la arepa, como la pupusa y la gordita,  tienen una procedencia  precolombina. Las tres exaltan el uso del maíz. Este era un alimento importante en la dieta de los indígenas . Las mitologías aborígenes hacen referencias al maíz o a  la mazorca ( elote en México) y describen estos como una “ofrenda que los dioses hicieron a los hombres” de hecho en las narraciones se cuenta  como la divinidad hace la primera pareja (hombre y mujer) a partir de los granos de la mazorca o la masa del maíz. En cuanto a su preparación en la antigüedad era otorgada a las mujeres de la comunidad.  Con relación a la etimología del nombre de este alimento se dice que “ La arepa” proviene del término “ Arepe” que significa “Maíz”  así la llamaban los aborígenes de Cumanagotos, etnia de la rama caribe situada en América central que luego migraron  a territorio colombo venezolano. Con relación a  “La pupusa” es un término españolizado  Nahuat del idioma de los pipiles  ( pueblo indígena que habitó la zona occidental y central, antepasados de los Toltecas que emigraron a México)  la “Pupusawa” que significa  grande, relleno, abultado. En relación a “ Las gorditas de México” es una versión más moderna de las tradicionales “Memelas oaxaqueñas ”  aun existentes en la actualidad y que su nombre en lengua autóctona  significa (chile- ají) para los pueblos  chichimecas.

Si nos vamos a los ingredientes se puede decir que  la arepa, normalmente está  hecha a base de masa de maíz seco molido o de harina de maíz precocida. En Colombia hay más de 72 clases de arepas y se encuentra con o sin relleno, este último suele ser queso en la mayoría de veces, huevo sólo en la zona caribe y con carne desmechada en algunas regiones.  Este amasijo también puede venir en versión dulce, si de maíz choclo o chócolo (amarillo tierno) se trata. En cuanto a los arepas venezolanas, los rellenos suelen ser de un amplia variedad como: carne, pollo, verduras y otros, siendo un poco más generosas  y explosivas en su sazón que las colombianas, que tienden a lo tradicional.  Con relación a las “Pupusas” de Honduras,  Salvador y Guatemala  su masa suele ser o bien de arroz o de maíz. Con respecto a los  rellenos más comunes: queso, frijoles, chicharrón, loroco y chipilín  ( ambas son plantas usadas en la cocina salvadoreña y de América central), espinaca, ayote (calabaza) pollo, carne, jamón y muchísimos más. Con respecto a “ Las gorditas mexicanas” su masa es de maíz y trigo​ y tienen como relleno: frijol, chicharrón, queso y su preparación cambia de región a región.

En cuanto a su consumo las estadísticas confirman que “ La arepa” dentro del mercado Colombiano es consumida por un aproximado de 73% de sus habitantes a la hora del desayuno, en vez del pan y en Venezuela  el 90% de  las personas lo hacen durante la primera y la última comida del día. Mientras que en Colombia su elaboración suele ser asada o frita, los venezolanos además de estas formas de preparación también las hacen horneadas y hervidas La arepa hace parte de su patrimonio cultural y es un símbolo de unidad gastronómica nacional. Por ejemplo en la región cafetera colombiana tienen la costumbre de condecorar a personajes bien sean  famosos o ilustres con un particular “collar hecho de arepas”.  

En Colombia este alimento es comercializado para su consumo tanto en tiendas de barrio, supermercados de cadena, plazas de mercado y puestos callejeros.  Por su lado Venezuela  las comercializa en areperas y restaurantes especializados en arepas. Dentro de las tradiciones culturales de los colombianos se celebra anualmente “ El festival de la arepa colombiana” en ciudades como: Bogotá, Medellín, Cali, Barranquilla y Bucaramanga normalmente durante los meses de agosto y diciembre. 

El consumo y la distribución de “La pupusa” en el país del Salvador asciende a un 93% de la población, siendo reconocida como un alimento popular salvadoreño. En Honduras y Guatemala el plato es conocido, pero evidentemente no es tan popular como en Salvador. De hecho los salvadoreños tienen “ El día internacional de las pupusas” ya que este amasijo hace parte de la cultura del país y ha participado en los Récord Guinness en el 2016 en donde hicieron la Pupusa más grande del mundo con medidas de 5.5 metros. Con relación a su mercadeo o comercialización son vendidas en pupuserias, y locales a lo largo y ancho del país.

 “ La gordita” mexicana es popular entre los locales de cada región, pero según el territorio su preparación cambia. No hay propiamente estadísticas de consumo, pero suelen ser menos famosas o populares que los tacos o fajitas, emblemas de la gastronomía de México. 

AREPA, PUPUSA Y GORDITA: 

USOS  AL INTERIOR  DEL ARGOT LOCAL 

SIGNIFICADOS DE "AREPA" EN COLOMBIA: 

USO COLOQUIAL

Significado # 1: Amasijo hecho con  maíz o harina de este, precocida y es asada a la parrilla o   también puede hacerse frita con o sin rellenos, normalmente de sal.

Significado # 2: Expresa suerte repentina. Ejemplo:

-        ¡ Ganaron el juego de arepa!  Estaban jugando muy mal.

Significado # 3: Expresa tener suerte. Ejemplo:

-        De arepa encontré la dirección rápido, pensé que llegaría tarde.

Dentro de la jerga de las clases oprimidas o en lenguaje soez la “Arepa” tiene denotación sexual- obscenas, de donde  significados como:

Significado # 4:  Arepa,  es una forma vulgar y morbosa de llamar a la Vagina.

Términos soeces procedentes del término “arepa” en apelación a la vagina, son los siguientes:

Arepera: Dícese de la mujer que le gustan otras mujeres de forma romántica o sexual, es una apelación peyorativa hacia el lesbianismo.

Arepear/ hacer arepas: Hace referencia a la relación sexo genital entre una pareja lesbiana. Suele ser un insulto. 

SIGNIFICADOS DE AREPA EN VENEZUELA: USO COLOQUIAL

Significado # 1: Amasijo hecho con  maíz o harina de este precocida y es asada a la parrilla o   también puede hacerse frita, hervida o al horno  con rellenos variados.

Significado # 2: Expresa el marcador de un juego. Ejemplo:

-        Los Leones del Caracas le metió sus nueve AREPAS al Magallanes.

Significado # 3:  Se le llama “Arepa” a la sudoración excesiva en el área de las axilas, por la forma que toma el sudor en la ropa. En este contexto el término es peyorativo.

-        ¡ Que par de arepas tenia Juan en su camisa! Se veía nervioso.

SIGNIFICADOS DE PUPUSA EN  SALVADOR  : USO COLOQUIAL

Significado # 1: Es una tortilla o masa  de maíz o arroz gruesa hecha a mano usada en la cocina criolla que está rellena con uno o más ingredientes.

Significado# 2: Al igual que en Colombia arepa apela al órgano femenino “vagina” pupusa en salvador, Ecuador   y Guatemala tiene el mismo significado.

SIGNIFICADOS DE GORDITA EN  MÉXICO : USO COLOQUIAL

Significado # 1: Es un amasijo hecho con masa que se rellena con queso , carne u otros alimentos.

Significado # 2: Una persona con sobrepeso,  “gorda”, pero el diminutivo “ita” atenúa el término, dándole una connotación positiva a diferencia de “ Gorda” que aplica un tono negativo y despectivo.

Significado # 3: Mote para llamar a la pareja ( novia o esposa) sin importar su apariencia física. 

Para finalizar, podemos afirmar que tanto  la arepa,  cómo la pupusa y la gordita , las tres hacen parte de la comida “Callejera típica” de estas regiones. Donde lo sabroso, autóctono y económico resaltan entre la gastronomía del “ Diario vivir”.

ESCRITO POR ADRIANA  M. MARTÍNEZ CASTRO